Corresponde à mudança da situação em que a criança ou jovem que frequenta a escola não tem aprendizado conforme previsto para a situação em que há aprendizado adequado. São, normalmente, ações de reforço, aprofundamento, orientação familiar, apoio à organização familiar e/ou rotina, apoio a professoras(es), entre outros.
Publicação realizada pela parceria entre Centro Lemann, Fundação Lemann e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) oferece um passo a passo para identificar as desigualdades raciais em redes de educação e escolas. Para ter dados e evidências sobre a situação das escolas da sua rede de educação é essencial
Produzido pelo Centro Lemann, com o apoio do Vetor Brasil e do Instituto Gesto, o guia busca apoiar lideranças educacionais e suas equipes a construir ou adequar o processo de seleção com base em competências técnicas, tornando-o mais efetivo para os propósitos da educação com equidade. A publicação está dividida
A publicação reúne informações e reflexões sobre caminhos para fomentar a educação de qualidade com equidade. O ponto de partida é a conceituação de temas-chave da educação que queremos, como equidade, igualdade e diversidade, assuntos que são aprofundados na entrevista com a pesquisadora Tatiana Cosentino Rodrigues, professora do Departamento de Teorias
