Produzido pelo Centro Lemann, com o apoio do Vetor Brasil e do Instituto Gesto, o guia busca apoiar lideranças educacionais e suas equipes a construir ou adequar o processo de seleção com base em competências técnicas, tornando-o mais efetivo para os propósitos da educação com equidade.
A publicação está dividida em nove etapas, que perpassam a pré-seleção, a seleção e a pós-seleção técnica: 1. Construção ou revisão da legislação; 2. Construção do perfil de diretoras(es); 3. Mobilização e recrutamento de candidatas(os); 4. Análise da trajetória profissional e acadêmica; 5. Avaliação dos conhecimentos gerais e específicos; 6. Avaliação comportamental; 7. Avaliação de habilidades técnicas; 8. Articulação dos processos de seleção ; e 9. Indução e desenvolvimento profissional de diretoras(es) selecionadas(os). O material também oferece uma série de referências e exemplos ilustrativos para facilitar o trabalho nesse campo.
Com a publicação, espera-se que as secretarias de educação tenham subsídios e inspirações para garantir a máxima qualidade do processo de seleção, já que a gestão escolar é o segundo fator intraescolar que mais impacta a aprendizagem, ficando atrás apenas da(o) professora(or).
A seleção de diretoras(es) realizada com base em competências técnicas favorece o fortalecimento de sistemas educacionais, tornando-os mais democráticos, inclusivos e eficientes, assegurando educação de qualidade para cada estudante.
