Tecnologias e materiais de referência

Produzimos e disseminamos conhecimentos, publicações, tecnologias e ferramentas de IA para inspirar, orientar e apoiar lideranças a tomar decisão com base em evidências, gerir sistemas de educação com habilidade e implementar políticas públicas educacionais com efetividade e equidade.

Navegue, leia e faça o download para se apropriar de pesquisas, práticas e parâmetros que inspirem e apoiem transformações educacionais sistêmicas

Tecnologias

LidIA é a inteligência artificial do Centro Lemann que apoia a tomada de decisão de lideranças políticas e educacionais e o fortalecimento da gestão escolar.

Resultados de avaliação apontam como a Formação de Lideranças Educacionais do Centro Lemann transformou o cotidiano de redes e escolas

Com o objetivo de conhecer o impacto de nossa formação na atuação das lideranças educacionais, realizamos uma avaliação com participantes da Turma 2022-2023, envolvendo 42 municípios. Foram utilizados métodos mistos, combinando abordagens quantitativas e qualitativas, que apontaram resultados animadores.

Guia para realizar um bom diagnóstico de equidade racial

Produzido pela parceria entre Centro Lemann, Fundação Lemann e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), o Guia oferece um passo a passo para identificar as desigualdades raciais em redes de educação e escolas.

Guia Seleção de Diretoras(es) Escolares

Publicado pelo Centro Lemann, com apoio do Vetor Brasil e do Instituto Gesto, busca apoiar lideranças educacionais e suas equipes a construir ou adequar o processo de seleção com base em competências técnicas, tornando-o mais efetivo para os propósitos da educação com equidade.

Relatório Liderança distribuída no Brasil – documento para o relatório global Unesco

Pesquisa com 223 lideranças escolares, análise de casos em escolas brasileiras e levantamento da literatura e dos marcos legais vigentes no país embasam este estudo sobre práticas que se aproximam do conceito de liderança distribuída, capaz de fomentar um ambiente colaborativo na comunidade escolar.

Educação e tecnologia é tema da pesquisa do Global School Leaders

Conheça os resultados da pesquisa realizada pelo Centro Lemann para integrar estudo global conduzido pelo GSL: 93% das(os) respondentes brasileiras(os) acreditam que a tecnologia facilita a explicação de conceitos; 87% acham que ela torna a aprendizagem mais acessível, por exemplo.

Pesquisa com Lideranças Escolares 2023 | Perspectivas sobre Gênero – Brasil

O relatório resume as percepções de gestoras(es) escolares brasileiras(os) sobre questões de gênero, formação técnica sobre o tema e os desafios para administrar o tempo, equilibrando momentos de capacitação em serviço com as demandas do dia a dia da escola.

Desenvolvendo lideranças escolares efetivas

Documento traz dados e evidências sobre a relação das formações e experiências das lideranças escolares com resultados positivos na aprendizagem, com base na revisão da literatura de pesquisas, desde o ano 2000. Também indica políticas públicas de educação que impulsionam programas de alta qualidade no contexto norte-americano.

Políticas Educacionais com Equidade

Elaborado pelo Centro Lemann com o apoio da Porticus, “Políticas educacionais com equidade” traz subsídios e recomendações às lideranças educacionais para o desenho e a implementação de políticas que promovam a equidade nas redes e escolas.

Revista Equidade na Educação

A publicação reúne informações e reflexões sobre caminhos para fomentar a educação de qualidade com equidade. O ponto de partida é a conceituação de temas-chave, como equidade, igualdade e diversidade, assuntos que são aprofundados em entrevistas e artigos com especialistas.

Rota da Realização – Gestão administrativa e financeira eficaz

A publicação, que integra uma coleção de protocolos, traz subsídios para que a secretaria possa garantir oferta e permanência das(os) estudantes na escola, estabelecendo rotinas adequadas para viabilização dos objetivos educacionais e recursos da rede de ensino.

Jornada da Equidade na Educação

Publicação do Centro Lemann, a série é composta por quatro protocolos com caminhos formativos e subsídios práticos para as secretarias de educação fortalecerem e integrar quatro áreas estratégicas de sua atuação, apoiando a gestão das escolas e as equipes docentes a garantirem a aprendizagem de qualidade com equidade.

Trilha dos Saberes – Gestão Pedagógica Integral

Esta publicação integra uma coleção de protocolos e explora a dimensão central e o objetivo principal da gestão educacional por meio de práticas e conhecimentos para a promoção da equidade e da diversidade nas equipes, no planejamento e no processo de ensino e aprendizagem de forma integrada com as outras