Gestão Educacional na Prática

Você, gestora ou gestor escolar, tem o potencial de promover resultados de aprendizagem com qualidade e equidade. Fazer a gestão, mas também ser uma liderança que promove transformação e inspira. Vem com a gente!

Com esse conjunto de práticas do dia a dia da gestão escolar, encontre perspectivas, dicas e sugestões para apoiar na resolução de problemas difíceis, com soluções simples que você pode adaptar ao seu contexto e implementar rapidamente.

Navegue por desafios educacionais

Acesso

Garantia de que todas as crianças e todas(os) as(os) jovens tenham acesso contínuo e inclusivo à educação, superando barreiras geográficas, sociais e econômicas.

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Administração de recursos com participação da comunidade escolar

Orientações de como promover uma gestão democrática, com valorização e participação ativa de toda comunidade escolar nos órgãos de gestão da escola e na tomada de decisão, para fortalecer a aprendizagem de estudantes, com equidade.
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Elaboração de projeto institucional para engajar a comunidade escolar

Orientações sobre como desenhar coletivamente projetos institucionais para fortalecer a gestão democrática e enfrentar os principais desafios mapeados pela comunidade escolar, ressaltando a importância de cada uma(um) no processo de aprendizagem.

Aprendizagem e
desenvolvimento integral

Promoção da aprendizagem e do desenvolvimento dos estudantes, garantindo apoio pedagógico, emocional e social para uma formação integral, crítica e autônoma.

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Diagnóstico qualitativo de defasagem escolar

Orientações para avaliar a proficiência das(os) estudantes em suas respectivas etapas de ensino, a fim de embasar soluções eficazes e equitativas de recomposição da aprendizagem.
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Escuta ativa para aprimorar o clima escolar

Orientações para desenvolver iniciativas que, por meio da comunicação inclusiva, levem toda a comunidade escolar a se comprometer com um clima acolhedor e equitativo, que garanta condições adequadas para a aprendizagem de estudantes.
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Diagnóstico de defasagem escolar

Orientações para avaliar a proficiência das(os) estudantes em suas respectivas etapas de ensino, a fim de embasar soluções eficazes e equitativas de recomposição da aprendizagem.

Permanência e clima escolar

Fomento de um ambiente escolar acolhedor e atrativo, com suporte contínuo, para a garantia da permanência dos(os) estudantes, com pleno acesso à aprendizagem e promoção do seu bem-estar.

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Monitoramento de beneficiários de programas de transferência de renda para enfrentar a infrequência escolar

Orientações para prevenção e enfrentamento da infrequência de estudantes, a fim de evitar a evasão e o abandono escolares, de forma equânime, com apoio do Conselho Tutelar.
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Círculos de conversas para motivar a equipe docente

Orientações de como realizar a escuta de docentes para criação de um clima escolar acolhedor e inclusivo, que possa fortalecer a equipe e influenciar positivamente a permanência e aprendizagem de estudantes.
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Comunicação inclusiva para aprimorar o clima escolar

Orientações para desenvolver iniciativas que, por meio da comunicação inclusiva, levem toda a comunidade escolar a se comprometer com um clima acolhedor e equitativo, que garanta condições adequadas para a aprendizagem de estudantes.

Sobre a plataforma

Práticas baseadas em pesquisa e diálogo

Desenvolvidas com base em pesquisa e diálogo com gestoras(es) escolares, incluindo participantes da Formação de Lideranças Educacionais do Centro Lemann.

Que endereçam diferentes desafios da rotina da gestão escolar

A matriz de práticas criada pelo Centro Lemann permitiu a identificação e ordenação das práticas, por meio de desafios enfrentados no dia a dia das escolas.

Organizadas por três grandes temas

Experiências e ações foram transformadas passo a passo, organizadas pelos temas: acesso; permanência e clima escolar; aprendizagem e desenvolvimento integral.

Você tem uma experiência que pode inspirar lideranças escolares para melhorar o dia a dia da gestão das escolas na prática?

Compartilhe conosco através deste email ​​.

Para isso, você precisa descrever:

1. A escola e o município onde a microprática foi inventada;
2. O desafio que ela endereça;
3. A solução encontrada;
4. Os principais resultados alcançados;
5. O passo a passo para chegar lá;
6. As(os) atoras(es) envolvidas(os);
7. Como essa prática integra e/ou promove equidade.

Envie materiais de referência relacionados à sua prática, como planilhas, documentos de envio do dia a dia, vídeos, áudios, entre outros. Retire dados sensíveis da escola e/ou estudantes.