É preciso definir um conjunto de ações e atividades para impulsionar o processo de ensino e aprendizagem, considerando estudantes em diferentes níveis de saberes e com defasagem na aprendizagem. A recomposição ganhou força após a pandemia da Covid-19, em 2020, como uma resposta aos impactos causados na educação de crianças e jovens, principalmente nas escolas públicas. É um dos vários exemplos de situação de educação em emergência e um fator, entre outros, de defasagem educacional.
