É quando crianças e jovens, que frequentam a escola, não apresentam a aprendizagem esperada e passam a ter a proficiência correspondente à fase de ensino. Para que isso aconteça, são necessárias ações como reforço escolar, aprofundamento do conteúdo, orientação familiar, apoio na organização da rotina familiar e suporte às(aos) professoras(es), entre outras medidas. A abordagem integral envolve a garantia do desenvolvimento dos indivíduos nas dimensões física, emocional, social e cultural, para uma formação crítica e autônoma.