Somos uma organização independente, apartidária e global idealizada pela Fundação Lemann e inspirada pelo município de Sobral, no Ceará. Nossa razão de existir está em motivar, formar e apoiar lideranças políticas e educacionais para que promovam Educação Básica de qualidade com equidade no Brasil e no sul global. Também fomentamos a produção de pesquisa aplicada para apoiar essas lideranças na tomada de decisão com base em dados e evidências.
Nascemos em 2021, ano em que realizamos um conjunto de estudos e escutas qualificadas para desenhar a organização e nossas primeiras iniciativas nas áreas de Formação e Pesquisa.
Para o primeiro ciclo de implementação (2022-2024), elegemos como principais objetivos criar, testar e avaliar metodologias para definir o nosso modelo de impacto e estruturar as condições para uma atuação sustentável em escala.
Concluímos os nossos primeiros pilotos em 2023 e desenvolvemos novos formatos de programas para testagem em 2024. As experimentações realizadas no Brasil e no sul global confirmaram ser assertivo trabalhar com lideranças educacionais e políticas como catalisadores estratégicos de transformações na Educação Básica.
Escuta, estudo, planejamento, desenho do modelo inicial de formação e composição da equipe
Início da implementação do piloto da formação de lideranças e da produção de pesquisa aplicada
Refinamento do modelo de formação, alinhamento da produção de pesquisa como referência para lideranças, exploração de novas oportunidades de atuação
Consolidação do modelo de atuação e das condições para sua plena implementação com impacto, sustentabilidade e escala
A bússola que guia a nossa atuação é a revolução educacional da rede de ensino de Sobral (CE), quando, no início dos anos 2000, lideranças locais e suas equipes receberam respaldo das lideranças políticas e pactuaram juntas(os) uma educação com altas expectativas e a desnaturalização do fracasso escolar.
Tudo isso baseado na crença de que é possível transformar escolas que não ensinam em escolas que alfabetizam na idade certa e que asseguram a aprendizagem com equidade para uma formação integral de cada estudante.
Principais diferenciais e lições aprendidas com Sobral
Oferecemos formação para lideranças educacionais e políticas e instrumentos para que as redes de educação tenham mais compromisso e maior capacidade de promover acesso, permanência e desenvolvimento educacional.
Qualificamos processos de seleção de gestoras(es) escolares, de desenvolvimento e de suporte, além de criar condições para que as lideranças implementem políticas e práticas eficazes. Contribuímos também para que elas se reconheçam e sejam reconhecidas como protagonistas da transformação da Educação Básica.
Além disso, sensibilizamos lideranças políticas para que se comprometam efetivamente com a melhoria da qualidade e equidade da educação pública em seus territórios no Brasil e no sul global. Para tanto, criamos espaços de reflexão e diálogo, a fim de que compreendam e desempenhem o seu papel, favorecendo e colaborando com a atuação das lideranças educacionais e a construção de coalizões intersetoriais.
Toda essa atuação é respaldada e amparada pela produção de Pesquisa Aplicada voltada à equidade e qualidade educacional, por meio da qual ofertamos instrumentos para a tomada de decisão, ou seja, modelos, soluções, protocolos e práticas transformadoras.
Com isso, queremos alcançar o objetivo de garantir uma jornada escolar integral para cada estudante, sem exceção.
Atuamos para gerar uma transformação nas pessoas e instâncias educacionais brasileiras dos três níveis de governo – municipal, estadual e federal. Além disso, nossos aprendizados querem inspirar e instrumentalizar outros países, regiões e coalizões do sul global para reformar ecossistemas educacionais com características semelhantes às nossas.
Agimos em três diferentes frentes para alcançar esses propósitos:
1 Mudança de padrões, comportamentos e tendências, por meio da oferta de formação gratuita para lideranças escolares, educacionais e políticas comprometidas com a educação pública de qualidade. O objetivo é orientar esses atores-chave sobre como, por que e o que fazer para aportar qualidade e equidade à educação, a partir de uma transformação pessoal e profissional.
A nossa formação pode ser direta ou por meio de parceria com secretarias de educação para transferir a metodologia e alcançar cada vez mais lideranças.
2 Mudança de estrutura, com apoio à formulação, revisão e ao fortalecimento de políticas e diretrizes de secretarias de educação e redes de ensino. Para isso, contribuímos com a definição de competências e atribuições esperadas das lideranças educacionais e com o desenho e a implementação de processos de recrutamento, seleção e formação de lideranças baseados em critérios técnicos e de equidade.
1 Mudança de padrões, comportamentos e tendências, por meio da oferta de formação gratuita para lideranças escolares, educacionais e políticas comprometidas com a educação pública de qualidade. O objetivo é orientar esses atores-chave sobre como, por que e o que fazer para aportar qualidade e equidade à educação, a partir de uma transformação pessoal e profissional.
Porque nós acreditamos que:
Não há uma boa escola sem uma boa liderança.
Não há bons ecossistemas educacionais sem uma boa liderança.
Não há educação pública de qualidade onde faltam compromisso e capacidade das lideranças políticas e das lideranças educacionais.
